Di balik kegiatan bermain yang menyenangkan, ada kesempatan bagi anak untuk belajar, mengenal diri, dan mengembangkan kemampuannya.
Karena itu, pembelajaran PAUD perlu dirancang lebih dari sekadar mengisi kegiatan harian.
Bayangkan suasana belajar yang memberi ruang bagi anak untuk bereksplorasi, membangun karakter, dan tumbuh sesuai tahap perkembangannya.
Semua berawal dari pemahaman tentang kurikulum yang berpusat pada anak.
Buku Pengembangan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini karya Dr. Hj. Leli Halimah, M.Pd. mengulas sepuluh konsep penting ke-PAUDan secara komprehensif sebagai bekal dalam mengembangkan kurikulum dan merencanakan pembelajaran.
Pembahasannya menghubungkan hakikat PAUD dengan kebutuhan perkembangan anak, bermain sebagai cara belajar, serta upaya menumbuhkembangkan kecerdasan. Buku ini juga membahas perencanaan pembelajaran, pendidikan karakter, lingkungan belajar, penilaian, dan peran pendidik dalam kurikulum PAUD.
Dengan memahami keterkaitan tersebut, pendidik dapat memperoleh landasan untuk memilih kegiatan yang lebih terarah, menata lingkungan belajar yang mendukung, serta memperhatikan proses perkembangan anak dalam pembelajaran.
Bagi pendidik, pengelola lembaga PAUD, maupun mahasiswa pendidikan, buku ini dapat menjadi referensi untuk memperkaya pemahaman dan pertimbangan dalam menyusun kurikulum.
Hadirkan pembelajaran yang memberi makna pada setiap pengalaman anak.